【光の学習】目次

2010年度版私の【理科教師日記】より

• 【授業】まだまだ残る光の「ふしぎ！？」
• 【授業】道具としての凸レンズ
• 【授業】光の道は、行きも帰りも同じ！！
• 【Web更新7/11】10-28『新・私の教材試論』等
• 【授業】浮き上がるコインの「ふしぎ！？」
• 【授業】二面鏡の「ふしぎ！？」
• 【Web更新7/4】10-27【光の学習】等
• 【授業】教室全体をピンホールカメラに！！（２）
• 【授業】教室全体をピンホールカメラに！！（１）
• 【授業】「リンゴ」が見えるのは！？
• 【Web更新6/27】10-26【光の学習】等
• 【授業】「光」の授業でツタエタイ！！ことは
• 『光』の授業を構想する。

【ねらい】

【１時間目】○　ものが見えるのはなぜか。
　　　　　　○　光は四方八方にまっすぐ進む。　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　［実験１］暗室にして実験

【２時間目】○　教室全体をピンホールカメラに［実験２］
　　　　　　○　課題研究として「ピンホールカメラの製作」提案

【３時間目】○　反射　　　　　［実験３］生徒実験
　　　　　　　　　　　　　　　［実験４］レーザ光線と姿見で　

【４時間目】○　屈折　　　　　［実験５］生徒実験　
　　　　　　　　　　　　　　　［実験６］レーザ光線と水槽で
　　　　　　○全反射
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　プリズム
【５時間目】○　光と凸レンズ　［実験７］生徒実験　
　　　　　　　　　　　　　　　焦点、焦点距離、実像、虚像
【６時間目】○　光と色、光と熱他　まとめ
　

【お薦め実験】教室全体をピンホールカメラに